Formation
Assistant Maternel • Garde d'Enfants
À propos
Le Titre Professionnel Assistant Maternel / Garde d’Enfants forme aux compétences indispensables pour assurer l’accueil, la garde et l’accompagnement des enfants de 0 à 6 ans, au domicile des parents ou à son propre domicile.
Ce professionnel veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien-être de l’enfant tout en contribuant à son développement physique, intellectuel et émotionnel. Il propose des activités d’éveil adaptées à l’âge et aux besoins de l’enfant, tout en assurant les gestes du quotidien comme les repas, les soins et le coucher.
Cette formation prépare les futurs assistants maternels et gardes d’enfants à intervenir avec bienveillance et professionnalisme, en favorisant l’épanouissement des tout-petits et en apportant un soutien essentiel aux familles. Elle permet une insertion rapide dans le secteur de la petite enfance, où la demande de professionnels qualifiés est forte.
- DURÉE
- LIEUX DE FORMATION
- Public
• Demandeurs d’emploi
• Salariés
- Prérequis
• Compétences socles acquises
• Permis recommandé
• Entretien de sélection
- MODALITÉS & DÉLAI D'ACCÈS
• Les candidats dont le projet est validé par le conseiller France Travail sont positionnés sur une ICOP qui permet de présenter les modalités de formation.
• Chaque ICOP est suivie d’un test de positionnement évaluant le niveau global du candidat ainsi que les connaissances du milieu professionnel.
• Ces tests s’accompagnent d’entretien individuel mesurant le projet du candidat ainsi que sa motivation.
Dans le cadre des actions financées par France Travail, le calendrier est arrêté par le financeur et les dates d’entrée sont accessibles sur www.formanoo.org.
PROGRAMME
OBJECTIFS
• Construire son activité professionnelle en toute autonomie dans le secteur spécifique de l’emploi entre particuliers en recherchant des particuliers employeurs avec des outils de communication adaptés, en conduisant des entretiens d’embauche, et en négociant ses contrats de travail pour maintenir son employabilité
• Consolider son activité professionnelle en toute autonomie auprès des particuliers employeurs en veillant aux évolutions des métiers du secteur et en utilisant ses droits à la formation tout au long de la vie afin de maintenir son employabilité et d’affirmer son identité professionnelle
• Maintenir les relations de travail favorables avec les particuliers employeurs en s’appuyant sur les droits et les devoirs respectifs du salarié et des particuliers employeurs afin de développer la relation de confiance
• Adapter la proposition de son intervention aux évolutions de situations afin de répondre aux besoins et attentes des particuliers employeurs
• Prévenir les risques professionnels liés à son activité dans le secteur des particuliers employeurs en les identifiant, en adaptant ses interventions et en préconisant des actions d’amélioration afin de garantir sa propre sécurité et maintenir son employabilité
• Prévenir les risques domestiques dans le secteur spécifique des particuliers employeurs, en les identifiant, en préconisant et en accompagnant sur des actions d’amélioration afin de sécuriser les enfants et les adultes
• Ajuster les actions d’amélioration à la situation de travail, à l’enfant et au particulier employeur afin de prévenir les risques de façon adéquate
• Être autonome dans l’identification des risques et dans la mise en place des actions de prévention des risques professionnels afin d’assurer sa sécurité, celle de l’enfant et du particulier employeur
• Entretenir le domicile en appliquant les protocoles et les techniques d’entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien-être et de l’enfant
• Entretenir le linge en appliquant les protocoles et les techniques d’entretien et en sensibilisant les particuliers employeurs aux pratiques éco-responsables afin de favoriser le bien et de l’enfant
• Ajuster les pratiques d’entretien du domicile et du linge afin d’assurer un entretien adéquat aux habitudes des particuliers employeurs et aux spécifiés de l’enfant
• Être autonome dans l’entretien du domicile et du linge afin de garantir un environnement d’accueil sain pour l’enfant
• Proposer en toute autonomie un cadre d’accueil des enfants dans le secteur spécifique de l’emploi entre particuliers en définissant le projet d’accueil, en le formalisant et en le présentant aux parents afin d’assurer le bien-être et le développement de l’enfant
• Définir avec les parents un accompagnement personnalisé en prenant en compte les besoins de l’enfant afin de favoriser son développement et son épanouissement
• Faire évoluer l’accompagnement personnalisé en communiquant avec l’entourage de l’enfant afin d’adapter le projet à ses besoins
• S’adapter à la situation et à son évolution afin de proposer un accompagnement personnalisé
• Réaliser les soins du quotidien au domicile des particuliers employeurs ou de l’assistant maternel en appliquant les gestes et protocoles professionnels afin de garantir à l’enfant une hygiène corporelle
• Aider l’enfant dans les apprentissages des actes de la vie quotidienne au domicile des particuliers employeurs ou de l’assistant maternel en transmettant les règles sociales, de sécurité et d’hygiène afin de l’accompagner dans son développement
• Veiller au bien-être de l’enfant au domicile des particuliers employeurs ou de l’assistant maternel en identifiant les évolutions de l’état de santé de l’enfant afin d’assurer sa sécurité et son bien être
• Aider l’enfant à se mouvoir et à se déplacer au quotidien au domicile des particuliers employeurs ou de l’assistant maternel en le sensibilisant sur les règles de sécurité afin d’assurer sa sécurité et son bien-être et son autonomie
• S’adapter à la situation et à son évolution afin de proposer un accompagnement personnalisé aux actes du quotidien
• Instaurer une relation de confiance avec l’enfant et ses parents et transmettre les informations utiles afin d’instaurer une collaboration efficace
• Être autonome dans la réalisation des soins et l’aide aux déplacement/portage de l’enfant pour garantir une qualité et une sécurité dans l’accompagnement des actes quotidiens
• Réaliser en toute autonomie des activités d’éveil et de socialisation en proposant des activités variées adaptées à l’âge, aux besoins et aux centres d’intérêts de l’enfant afin de contribuer au développement de l’enfant
• Guider l’enfant dans les activités d’éveil et de socialisation en mettant en place un environnement sécurisé afin de contribuer à son développement et à son épanouissement
• S’adapter aux spécificités des enfants accueillis afin de proposer et de réaliser des activités d’éveil et de socialisation cohérentes
• Organiser en toute autonomie les repas en collaboration avec le particulier employeur en respectant l’équilibre alimentaire afin de garantir le bien-être de l’enfant
• Réaliser en toute autonomie et en toute sécurité des repas équilibrés et adaptés pour en prenant en compte ses goûts et habitudes afin de contribuer à son développement et à sa croissance
• Aider l’enfant à la prise de ses repas en mettant en place un environnement favorable à l’apprentissage et en utilisant le matériel adapté afin de développer son autonomie en sécurité
• S’adapter aux consignes du particulier employeur ainsi qu’aux goûts, aux habitudes, à la situation de l’enfant lors de l’organisation et la réalisation des repas afin de proposer des repas de qualité
CONTENUS
Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs
• Construire son activité professionnelle en toute autonomie
• Consolider son activité en tenant compte des évolutions du secteur
• Maintenir des relations de travail favorables avec les particuliers employeurs
• Adapter son intervention aux évolutions de situations
Prévention et sécurité de son activité professionnelle au domicile du particulier employeur
• Prévenir les risques professionnels et domestiques
• Adapter les actions d’amélioration aux situations de travail
• Être autonome dans la prévention des risques
Entretien du domicile et du linge : pratiques écoresponsables
• Entretenir le domicile avec des pratiques écoresponsables
• Entretenir le linge en sensibilisant les particuliers employeurs
• Ajuster les pratiques selon les habitudes et besoins
Projet d’accueil et accompagnement personnalisé de l’enfant
• Proposer un cadre d’accueil et définir un projet d’accompagnement personnalisé
• Faire évoluer l’accompagnement en communiquant avec l’entourage de l’enfant
• S’adapter aux évolutions des besoins de l’enfant
Accompagnement aux actes quotidiens de l’enfant
• Réaliser les soins quotidiens
• Aider l’enfant dans ses apprentissages et déplacements
• Instaurer une relation de confiance avec l’enfant et ses parents
Activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant
• Réaliser des activités variées adaptées à l’enfant
• Guider l’enfant dans les activités d’éveil et de socialisation
• Adapter les activités aux spécificités des enfants accueillis
Repas de l’enfant
• Organiser et réaliser des repas équilibrés et adaptés
• Aider l’enfant à la prise de ses repas
• S’adapter aux consignes et habitudes alimentaires de l’enfant
ÉVALUATIONS
• Évaluation à l’entrée en formation : présentation en information collective, test de positionnement, entretien individuel
• Évaluation de chaque bloc de compétences selon les modalités définies par le certificateur IPERIA (évaluation écrite, numérique, mise en situation pratique)
• À la fin de la formation un entretien oral final permet d’évaluer la validation du titre
• Cet entretien final porte sur la rédaction d’un Dossier professionnel répondant aux critères établis par le certificateur
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Animation de session de formation théorique, animation de session de formation pratique (plateau technique, visite de structures), mises en situation, études de cas / analyse d’expérience
BON À SAVOIR
- FINANCEMENT
• Pour les demandeurs d’emploi, prise en charge de la formation sous réserve d’un financement public (France Travail).
- Accessibilité & handicap
Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.
- Pour aller plus loin
STATISTIQUES
Données non disponibles pour absence de session.
POSSIBILITÉ DE VALIDATION PAR BLOC
Possibilité de valider partiellement le TP par bloc de compétences.
Rendez-vous sur la page France Compétences pour en savoir plus.
ÉQUIVALENCES & PASSERELLES
Équivalences et passerelles possibles avec des versions antérieures du TP ou d’autres certifications.
Rendez-vous sur la page France Compétences pour en savoir plus.
ET APRÈS ?
• Ce TP est de Niveau 3 permet une poursuite de parcours vers un Niveau 4
• À l’issue de ce TP, vous pouvez accéder aux métiers suivants : Assistant maternel, Garde d’enfants